Kajian awal tentang penerapan nilai dalam pengajaran Matematik di sekolah menengah pertama (IR)

Nyimas Aisyah, Dollah Mohd. Uzi, Saad Noor Shah,

QR Code Link :
Type :	article
Subject :	QA Mathematics
ISSN :	2232-0393
Main Author :	Nyimas Aisyah, Dollah Mohd. Uzi, Saad Noor Shah,
Title :	Kajian awal tentang penerapan nilai dalam pengajaran Matematik di sekolah menengah pertama (IR)

Year of Publication :	2013
PDF Full Text :	Login required to access this item.

Abstract :

Kajian awal ini bertujuan untuk meneroka nilai-nilai yang diterapkan guru dalam pengajaran matematik, dengan responden adalah satu orang guru matematik di SMP Negeri 15. Data dikumpul secara kualitatif melalui temu bual, pemerhatian dan analisis dokumentasi. Pengumpulan data melalui tiga kali proses pengajaran. Setiap proses pengajaran melibatkan temu bual prapengajaran, pemerhatian pengajaran kelas dan temu bual pascapengajaran. Hasil kajian menunjukkan bahawa guru telah melaksanakan sekurang-kurangnya dua kategori nilai dalam pengajaran matematik, iaitu nilai pendidikan umum dan nilai pendidikan matematik. Nilai pendidikan umum yang dominan diterapkan guru dalam pengajaran matematik adalah nilai jujur, rasa ingin tahu, teliti, dan disiplin. Nilai pendidikan matematik yang dominan diterap oleh guru adalah nilai aktivis, nilai instrumental, nilai relevan, nilai teoretikal, nilai kebolehcapaian, nilai kawalan dan nilai penilaian.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page